為了適應(yīng)新形勢下課堂教學(xué)及高考改革需要，進一步推動全縣高中教育新課程順利實施，幫助學(xué)生精準定位學(xué)業(yè)特長和升學(xué)路徑，4月16日下午，甘谷縣普通高中新課程新高考改革背景下的課堂教學(xué)創(chuàng)新主題講座在甘谷六中新校區(qū)格致樓一樓禮堂舉辦，邀請省教科院特邀專家陳慶軍主講，他就高中“三新”改革背景下學(xué)校教學(xué)與管理對策作行了詳細的分析指導(dǎo)。講座由縣委教育工委書記、縣教育局黨組書記、局長李果香主持。縣教育局班子成員，相關(guān)股室負責人，各高中學(xué)校黨組織書記、校長、分管教學(xué)副校長，各高中高一年級、高二年級學(xué)科備課組長、科任教師，初中4+6學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)班子共計560余人參加講座。
講座中，陳慶軍教授從“新高考改革的主要內(nèi)涵，深化教學(xué)改革、建構(gòu)高效課堂，優(yōu)化教學(xué)管理、改進考試評價”三大方面進行了全面系統(tǒng)、深入淺出地講解，講座內(nèi)容高屋建瓴、內(nèi)涵豐富，旁征博引、邏輯嚴謹，既有政策解讀和理論分析，又有案例剖析和事例支撐。陳教授以深刻洞察的眼光審視“三新”改革背景下的學(xué)校教學(xué)與管理改革，就如何建構(gòu)高效課堂，優(yōu)化教學(xué)管理和改進考試評價作了精準而細微的闡釋，見解獨特，理論高新，案例典型，亮點薈萃，具有很強實用性和可操作性，受到與會人員的一致好評。
據(jù)了解，陳慶軍教授是甘肅省教育科學(xué)研究院特聘專家，特級教師，全國著名高考命題研究專家和教育教學(xué)專家，北京大教育考試評價中心主任、首席專家。長期從事教學(xué)研究和管理工作，具有豐富的教育科研和管理經(jīng)驗，曾參與普通高中課程方案編訂、高考大綱修訂和高考試題評價工作，對課程改革、教學(xué)改革、管理創(chuàng)新以及高考命題改革均有頗深研究和獨到見解，在高考命題研究方面素有“南聶北陳”之稱�，F(xiàn)為國家級教育科研規(guī)劃重點課題《高校招生考試改革與高中課程教學(xué)改革研究》總課題組負責人。在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》《歷史教學(xué)》《中國考試》等雜志發(fā)表代表性論文10余篇，多次執(zhí)筆教育部考試中心《高考試題評價報告》，主編教育部考試中心《試題分析》多部，參編人民教育出版社《高中歷史教學(xué)參考書》，近年主編《高考內(nèi)參》等專著多部，在高中教育教學(xué)和高考命題研究方面具有很深的學(xué)術(shù)造詣和實踐經(jīng)驗。
會議要求，各高中校要深化思想認識，著力增強“三新”高考改革行動自覺，堅決把思想和行動統(tǒng)一到“三新”高考改革上來，切實增強思想自覺和行動自覺，順應(yīng)新形勢，把握新機遇，展示新作為。會后要積極組織全體教師繼續(xù)對講座內(nèi)容全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，扎實開展專題研討，做到領(lǐng)悟精髓、融會貫通、學(xué)以致用。要堅持上下聯(lián)動，大力推動“三新”高考改革走深走實，“三新”高考改革事關(guān)學(xué)生前途命運，事關(guān)學(xué)校長遠發(fā)展，事關(guān)社會和諧穩(wěn)定，各高中校要深入研究“三新”改革，用心領(lǐng)會“三新”改革精神實質(zhì)，聚焦關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)，更新教育理念和教學(xué)策略，拓寬管理視野和育人思路，把智慧和力量凝聚到打造高效課堂、實現(xiàn)合理規(guī)劃、精準復(fù)習備考的目標任務(wù)上來，通過及時總結(jié)經(jīng)驗成果，幫助學(xué)生全面適應(yīng)新高考。要緊盯高考備考，全力推動“三新”高考改革落地見效，堅持以學(xué)促干、以學(xué)促行，緊密結(jié)合教學(xué)實際，創(chuàng)新備考思路、細化備考任務(wù)、完善備考舉措，切實把走班制管理、高考“決戰(zhàn)科目”、高考評價體系及高校招生改革變化趨勢貫穿到日常教育教學(xué)的全過程、各方面，以逆水行舟、不進則退的危機感和不甘落后、敢為人先的進取心，高標準完成各項教學(xué)任務(wù)。
甘谷縣第六中學(xué)化學(xué)備課組長、班主任田耀霞說，陳教授今天下午的講座深入淺出，精彩紛呈。作為備課組長，聽后對新高考政策的把握，新高考命題的方向，新課程改革的教學(xué)創(chuàng)新模式的理解，都有了清晰的認識，令人茅塞頓開，如沐春風，受益匪淺。新高考改革號角已經(jīng)吹響，此次改革力度很大，影響深遠。面對改革的挑戰(zhàn)，我們必須積極學(xué)習，勤于實踐，踔厲奮發(fā)，勇于創(chuàng)新，才能適應(yīng)改革發(fā)展，才能持續(xù)提升課堂教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校課堂教學(xué)增添活力動力。
（來源：甘谷縣融媒體中心 轉(zhuǎn)載：康翠霞） |
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