近日，隨著王林事件愈演愈烈，一些當(dāng)初“屈尊”奔赴萍鄉(xiāng)拜師求佛保官運(yùn)的官員逐漸顯現(xiàn)。7月28日央視《面對(duì)面》節(jié)目中，一段錄制于上世紀(jì)90年代、時(shí)長(zhǎng)16分31秒的視頻顯示，當(dāng)時(shí)王林就吸引了江西省委辦公廳原副主任李志勤、宜春行署原副專員謝錫建、宜豐縣原縣長(zhǎng)毛野德等一眾領(lǐng)導(dǎo)干部的觀摩，這些人還親身講述了“王大師妙手回春”等感受。
據(jù)了解王林的人介紹，自上世紀(jì)90年代初開(kāi)始，王林就成了當(dāng)?shù)啬承╊I(lǐng)導(dǎo)干部的“寵兒”，能看到“王林變蛇”成為當(dāng)時(shí)的一種特殊待遇。久而久之，人云亦云，以訛傳訛，在一些領(lǐng)導(dǎo)干部眾星捧月式的頂禮膜拜中，王林成了手眼神通、無(wú)所不能的“大師”。
王林事件中官員拜師求佛的迷信行為讓社會(huì)大眾詫異不解。對(duì)于官員這一行為，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院理論物理研究所研究員何祚庥院士在接受中國(guó)青年報(bào)記者采訪時(shí)用一句古語(yǔ)作出解釋“上有所好，下必其焉”。在他看來(lái)，上面有官員喜歡風(fēng)水迷信一類，下面便跟了這個(gè)風(fēng)，繼而一些氣功、相士便投其所好，紛紛為官員支招獻(xiàn)策，保其官運(yùn)亨通。
風(fēng)水迷信之說(shuō)，從古至今由來(lái)已久，而官員拜師求佛保官運(yùn)也一樣從古延續(xù)至今。即便在經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展、科學(xué)文化進(jìn)步的今天，政府官員迷信的事件也是層出不窮。從水務(wù)局長(zhǎng)火燒辦公室到市委書記建升官橋，從法院院長(zhǎng)花費(fèi)3萬(wàn)元請(qǐng)風(fēng)水先生推算“喬遷吉日”到林業(yè)局長(zhǎng)斥巨資造水泥迎客松，再?gòu)男ｉL(zhǎng)樓內(nèi)供神像樓外獻(xiàn)肥羊到國(guó)土局長(zhǎng)20萬(wàn)元購(gòu)風(fēng)水球事件，這些官員拜師求佛的迷信行為無(wú)不讓人瞠目結(jié)舌。
在何祚庥看來(lái)，我國(guó)官員素質(zhì)并非全部都很高，有些官員從基層選上來(lái)，念書不多；有些官員人文社會(huì)科學(xué)出身，對(duì)自然科學(xué)認(rèn)識(shí)不夠。這些“知識(shí)分子”做了官之后，容易跟風(fēng)，容易“唯上，唯書，不唯實(shí)”。再加上很多人崇尚封建迷信，這樣一傳十十傳百，這一惡習(xí)便容易慢慢蔓延，愈演愈烈。
何祚庥分析認(rèn)為，很多人對(duì)升官、權(quán)力過(guò)于執(zhí)著，部分官員將權(quán)力作為謀取私利和好處的重要權(quán)杖，一旦步入仕途，就希望能一帆風(fēng)順，步步高升。而官場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)暗潮洶涌，并無(wú)想象中容易。一些官員為尋求心理安慰，將升官發(fā)財(cái)、逢兇化吉的希望就寄托到“寧可信其有，不可信其無(wú)”的鬼神宿命上，即不依靠“科學(xué)發(fā)展觀”升官，而是一味相信官運(yùn)。然而官運(yùn)是官員自己無(wú)法把握的，因此，便開(kāi)始請(qǐng)教佛神、看相者等。這也是王林等偽科學(xué)得以“橫行”的一大原因。
然而，拜佛求神保官運(yùn)有時(shí)并非單純是自我的封建迷信，甚至?xí)䦟?duì)他人帶來(lái)傷害。如有些官員聽(tīng)信了“大師”指點(diǎn)后，仍不得升官發(fā)財(cái)，這時(shí)他們就會(huì)質(zhì)疑“大師”的能力。這些“江湖術(shù)士”為了保全自己的財(cái)路，便會(huì)說(shuō)出類似“陰人擋道”的言論，而這些“陰人”往往是“大師”或官員的政敵或者無(wú)辜之人。處于迷信中的官員則會(huì)對(duì)此類人進(jìn)行打壓。因此，何祚庥認(rèn)為盲目迷信崇拜佛神會(huì)“挑破政治關(guān)系”。
除了貪圖權(quán)力求升官，官員拜佛迷信還有另外一個(gè)原因。中央黨校吳忠民教授曾對(duì)此作出了“一邊貪污腐敗，一邊燒香拜佛”的概括。從古至今貪官污吏，沒(méi)幾人心安理得。一些人寄望于佛神，大師，以此獲得命運(yùn)與神靈的庇佑，讓自己的行徑永世不見(jiàn)陽(yáng)光，消弭災(zāi)禍，長(zhǎng)保平安。
對(duì)于“官員拜神迷信”這類現(xiàn)象，何祚庥院士認(rèn)為還是應(yīng)該先解決思想教育問(wèn)題，畢竟涉及范圍較大，不便嚴(yán)厲處置。對(duì)于部分屢教不改的官員，則可考慮采取一些較嚴(yán)厲的懲罰措施。
打印本頁(yè)
