堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 促進(jìn)教育大繁榮
秦安縣第一中學(xué)校長(zhǎng) 張耀清

秦安縣一中學(xué)校長(zhǎng)張耀清陪同市縣主要領(lǐng)導(dǎo)視察學(xué)校發(fā)展情況
秦安教育在歷屆縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全縣上下尤其是廣大教育工作者的共同努力,取得了比較顯著的成績(jī),教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升,教育事業(yè)健康和諧發(fā)展,為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但與黨的十七大對(duì)教育提出的新要求相比,與構(gòu)建富裕、文明、和諧秦安的新需要相比,還存在一定的差距。必須牢固樹立“科教興縣”思想,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,優(yōu)先發(fā)展教育,助推秦安經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
一、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,著力解決高中教育“一枝獨(dú)秀”問題
實(shí)現(xiàn)高中教育均衡發(fā)展是秦安教育發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。秦安縣有普通高中8所,5所分布在農(nóng)村,農(nóng)村高中學(xué)生占全縣高中學(xué)生總數(shù)的64.88%,高考應(yīng)屆本科上線率較低,城區(qū)高中同樣受諸多因素的影響,發(fā)展不平衡,縣一中歷年在全縣高考評(píng)比中“一枝獨(dú)秀”。因此,必須優(yōu)化教育資源配置,多渠道籌措教育資金,著力改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件,加大骨干師資培養(yǎng)力度,強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,實(shí)現(xiàn)秦安高中教育“遍地開花”。
二、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,著力統(tǒng)籌各類教育均衡發(fā)展
為了滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈渴求,適應(yīng)教育結(jié)構(gòu)本身的變化,統(tǒng)籌教育布局的調(diào)整與優(yōu)化,辦優(yōu)質(zhì)教育已迫在眉捷。教育布局調(diào)整要與災(zāi)后學(xué)校重建相結(jié)合,農(nóng)村教育要堅(jiān)持義務(wù)教育的主體成份,小學(xué)生人數(shù)減少快,調(diào)整步伐相應(yīng)要快,初中生人數(shù)近幾年內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定,可滯后一些,仍要未雨綢繆。鼓勵(lì)扶持民辦教育,大力發(fā)展職業(yè)教育,促進(jìn)農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育、公辦教育與民辦教育、義務(wù)教育與非義務(wù)教育、普通教育與職業(yè)技術(shù)教育等各級(jí)各類教育健康、均衡、和諧發(fā)展。
三、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,著力加強(qiáng)教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化建設(shè)
加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),是振興秦安教育的根本。在積極引進(jìn)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生補(bǔ)充師資后備力量的同時(shí),必須抓好抓實(shí)在職教師的繼續(xù)教育,加大教育培訓(xùn)和校本教研力度。采取輪訓(xùn)等方式進(jìn)行滾動(dòng)培訓(xùn),更新知識(shí),不斷提高教師的綜合水平。用“師帶徒”等行之有效的辦法培養(yǎng)骨干力量,突出特長(zhǎng),不斷提高教師的專業(yè)水平。推行教育人事制度改革,實(shí)行教師崗位聘任制,建立健全考評(píng)制度,促進(jìn)教師合理流動(dòng),不斷推動(dòng)教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化建設(shè)。
四、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,著力促進(jìn)教育公平可持續(xù)發(fā)展
農(nóng)村學(xué)校由于自然條件、教育投入、師資水平、辦學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)校管理等諸多因素,難免出現(xiàn)一些教學(xué)設(shè)施相對(duì)落后,管理水平相對(duì)較低,辦學(xué)效益相對(duì)低下的薄弱校。對(duì)這類學(xué)校要對(duì)癥下藥,重點(diǎn)扶持,爭(zhēng)取政策傾斜,在資金投入、硬件建設(shè)、教師研修培養(yǎng)等方面優(yōu)先考慮,對(duì)口支教幫扶。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中和中心小學(xué)可由縣直學(xué)校對(duì)口幫扶,村級(jí)完小可由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)對(duì)口幫扶,互派優(yōu)秀教師掛職學(xué)習(xí),開展教研教改活動(dòng),不斷改善教師隊(duì)伍整體素質(zhì),切實(shí)提高學(xué)校的辦學(xué)水平,促進(jìn)教育公平,實(shí)現(xiàn)教育可持續(xù)大發(fā)展大繁榮,為秦安經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。