受省教育廳思政處委托，6月7日，由天水師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院和紅色文化研究院承辦的甘肅省傳承紅色基因校本教材建設(shè)方案論證會在天水師院舉行。
來自蘭州大學(xué)、中共甘肅省委黨校、蘭州交通大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、河西學(xué)院、隴東學(xué)院、天水市教科所、天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、麥積區(qū)新建路幼兒園以及天水師院研究紅色文化的近40名專家學(xué)者參加論證會。會議由天水師院黨委常委、副校長王文東主持。
開幕式上，王文東簡要介紹了學(xué)校辦學(xué)歷程、師資隊(duì)伍、學(xué)科專業(yè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、發(fā)展戰(zhàn)略以及召開研討會的目的和意義。甘肅省委黨校黨建教研部主任王銳教授、河西學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長藺海鯤教授、隴東學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部主任溫金童教授就各自學(xué)校紅色文化研究的特色、取得的成績以及研究團(tuán)隊(duì)等情況簡要分享了經(jīng)驗(yàn)及做法。
討論交流中，與會專家立足甘肅豐富的紅色文化資源，圍繞甘肅紅色文化大學(xué)生讀本、中學(xué)生讀本、小學(xué)生讀本、幼兒繪本以及甘肅文化研究系列叢書的編寫展開熱烈討論。與會專家就各類教材的編寫要遵循不同年齡階段對象的身心成長發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知水平，提高教材編寫的針對性；應(yīng)把紅色文化和紅色基因融入日常生活，突出地域特色，凸顯故事化、生活化、通俗化，增強(qiáng)趣味性、生動性和可讀性；教材的編寫應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體和新技術(shù)，利用二維碼把紅色文化以音頻、視頻等立體化的形式呈現(xiàn)，增強(qiáng)教材的承載量和育人效果；教材的編寫應(yīng)把為甘肅地區(qū)作出貢獻(xiàn)的革命英雄人物規(guī)劃分布到幼兒園至大學(xué)整個(gè)教材體系之中，把甘肅紅色文化嵌在甘肅籍學(xué)生的心靈深處，增強(qiáng)紅色基因的傳承性；教材體系的規(guī)劃應(yīng)厘清紅色文化的內(nèi)涵，劃定研究邊界和領(lǐng)域，確立邏輯主線，做到更好挖掘整理內(nèi)容等進(jìn)行了研討。
研討會總結(jié)環(huán)節(jié)，兩個(gè)小組主持人匯報(bào)了各小組討論情況。王文東作總結(jié)講話并指出，甘肅紅色文化校本教材的編寫，既是一項(xiàng)有意義的文化工程，更是一項(xiàng)艱巨的政治任務(wù)。編寫組要提高政治站位，增強(qiáng)教材編寫工作的積極性和主動性；要發(fā)揮各自研究特色與優(yōu)勢，增強(qiáng)編寫工作針對性；要合理吸納更多中小學(xué)歷史、美術(shù)等教師參與編寫，增強(qiáng)教材編寫的藝術(shù)性和可讀性；要注重調(diào)查研究，充分借鑒各地區(qū)、各部門以及各相關(guān)研究機(jī)構(gòu)已有的研究成果，避免閉門造車和盲目探索；要加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流和經(jīng)驗(yàn)分享，協(xié)同做好教材編寫工作，為中國共產(chǎn)黨成立100周年獻(xiàn)上一份厚重的文化大禮。
(天水在線編輯：李俊鋒) |
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