為有源頭活水來

秦安縣創(chuàng)新方式規(guī)范管理破解干部教育培訓(xùn)難題

　　秦安縣著眼于提升黨員干部整體素質(zhì)和增強為民服務(wù)水平，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，以縣鄉(xiāng)黨校、行政學校和農(nóng)村基層干部專修學校為主陣地，不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容，努力創(chuàng)新培訓(xùn)方式，積極拓寬培訓(xùn)渠道，切實提高培訓(xùn)實效。今年全縣共舉辦各類培訓(xùn)班55期，培訓(xùn)各級各類干部8973人（次），為推進全縣經(jīng)濟社會跨越式科學發(fā)展提供了堅強有力的人才保證和智力支持。

　　給力機制完善，破解“動力不足”問題。健全完善《秦安縣干部集中教育培訓(xùn)量化考評辦法》，將干部培訓(xùn)細化為出勤、聽講、討論交流、理論考試、社會調(diào)研五項，每項20分，實行百分制量化考評，綜合核算評定培訓(xùn)分值；建立學員培訓(xùn)檔案，由組織部、縣委黨校和農(nóng)村基層干部專修學校對學員集中培訓(xùn)情況做出綜合鑒定，綜合考評不合格者要求重新參加培訓(xùn)，不頒發(fā)結(jié)業(yè)證書；把考評結(jié)果作為干部年度考核和選拔任用的重要依據(jù)，凡綜合考評成績不合格者，本年度考核不能確定為優(yōu)秀等次，不能評先選優(yōu)。

　　給力按需施教，破解“熱情不濃”問題。開展學前調(diào)研，把握培訓(xùn)“著力點”。采取問卷調(diào)查、個別走訪等方式征求學員意見，合理確定辦班時間、教學內(nèi)容和教學形式，做到因需施教。優(yōu)化課程設(shè)置，把握培訓(xùn)“興奮點”。按照“用什么學什么”、“缺什么補什么”的原則，根據(jù)學員崗位職責和興趣特點，靈活調(diào)整課程設(shè)置。如在中青年干部培訓(xùn)班上增加如何創(chuàng)造性開展工作，發(fā)揮好黨委、政府參謀助手作用等內(nèi)容；在80后優(yōu)秀年輕干部培訓(xùn)班上增加如何轉(zhuǎn)變作風、提高效能，服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展等內(nèi)容。立足理論前沿，把握“制高點”。在分析不同層次干部的能力、素質(zhì)和需求的基礎(chǔ)上，將十七屆六中全會、市縣黨代會精神、胡錦濤總書記建黨90周年講話、“11132”發(fā)展戰(zhàn)略、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民生工程、基層黨建等作為當前主體班次的培訓(xùn)專題，既把握大局，又貼近實際，使培訓(xùn)言之有物，易于實踐。

　　給力培訓(xùn)管理，破解“學風不正”問題。嚴格學習紀律。每期培訓(xùn)班組織部都派人跟班管理，學員在培訓(xùn)期間與單位工作脫鉤，嚴守培訓(xùn)紀律，服從學校管理，保證學習的時間和質(zhì)量。培訓(xùn)期間原則上不準請假，有特殊情況報縣委組織部批準；堅持統(tǒng)一調(diào)配。各單位根據(jù)全縣干部教育培訓(xùn)計劃，結(jié)合實際，提出參學人員建議名單，縣委組織部綜合考慮，確定參學人員名單。狠抓制度建設(shè)，健全完善了《學員培訓(xùn)紀律》、《學員請假考勤制度》、《優(yōu)秀學員評比辦法》等一系列規(guī)章制度，對參訓(xùn)學員實行學校、縣委組織部、學員所在單位“三重管理”。

　　給力探索創(chuàng)新，破解“效果不顯”問題。帶題培訓(xùn)，增強針對性。每期培訓(xùn)班開班前，要求學員立足自身工作實際，帶著1-2個專題參加培訓(xùn)。近期舉辦的中青年干部、科級干部培訓(xùn)班，以“貫徹落實縣第十五次黨代會精神，推動縣域經(jīng)濟跨越式科學發(fā)展”為主題，學員在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下撰寫調(diào)研報告。命題研討，增強深入性。對學員命好專題，認真準備，組織集體座談、互動交流，啟發(fā)思維，加深對所學內(nèi)容的理解與認識，實現(xiàn)取長補短，相互提高。參觀考察，增強實效性。組織學員深入全縣在建的重點建設(shè)項目、重點企業(yè)和產(chǎn)業(yè)基地參觀考察，讓干部在一線接受教育，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，實現(xiàn)了理論與實踐的有機結(jié)合，增強了培訓(xùn)效果。

　　縣委組織部副部長、縣直機關(guān)工委書記孫忠平說，秦安縣干部教育培訓(xùn)工作緊緊圍繞全縣工作大局，創(chuàng)新培訓(xùn)理念，深化教學改革，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，改進培訓(xùn)方式，加強培訓(xùn)管理，完善培訓(xùn)機制，積極構(gòu)建理論教育、知識教育、黨性教育“三位一體”的培訓(xùn)體系，不斷提高干部教育培訓(xùn)的制度化、規(guī)范化、科學化水平，有效解決了干部教育培訓(xùn)動力不足、熱情不濃、學風不正、效果不顯的難題。