“創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題”系列報道之八
為有源頭活水來
秦安縣創(chuàng)新方式規(guī)范管理破解干部教育培訓(xùn)難題

秦安縣著眼于提升黨員干部整體素質(zhì)和增強為民服務(wù)水平,結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展,以縣鄉(xiāng)黨校、行政學校和農(nóng)村基層干部專修學校為主陣地,不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容,努力創(chuàng)新培訓(xùn)方式,積極拓寬培訓(xùn)渠道,切實提高培訓(xùn)實效。今年全縣共舉辦各類培訓(xùn)班55期,培訓(xùn)各級各類干部8973人(次),為推進全縣經(jīng)濟社會跨越式科學發(fā)展提供了堅強有力的人才保證和智力支持。

給力機制完善,破解“動力不足”問題。健全完善《秦安縣干部集中教育培訓(xùn)量化考評辦法》,將干部培訓(xùn)細化為出勤、聽講、討論交流、理論考試、社會調(diào)研五項,每項20分,實行百分制量化考評,綜合核算評定培訓(xùn)分值;建立學員培訓(xùn)檔案,由組織部、縣委黨校和農(nóng)村基層干部專修學校對學員集中培訓(xùn)情況做出綜合鑒定,綜合考評不合格者要求重新參加培訓(xùn),不頒發(fā)結(jié)業(yè)證書;把考評結(jié)果作為干部年度考核和選拔任用的重要依據(jù),凡綜合考評成績不合格者,本年度考核不能確定為優(yōu)秀等次,不能評先選優(yōu)。

給力按需施教,破解“熱情不濃”問題。開展學前調(diào)研,把握培訓(xùn)“著力點”。采取問卷調(diào)查、個別走訪等方式征求學員意見,合理確定辦班時間、教學內(nèi)容和教學形式,做到因需施教。優(yōu)化課程設(shè)置,把握培訓(xùn)“興奮點”。按照“用什么學什么”、“缺什么補什么”的原則,根據(jù)學員崗位職責和興趣特點,靈活調(diào)整課程設(shè)置。如在中青年干部培訓(xùn)班上增加如何創(chuàng)造性開展工作,發(fā)揮好黨委、政府參謀助手作用等內(nèi)容;在80后優(yōu)秀年輕干部培訓(xùn)班上增加如何轉(zhuǎn)變作風、提高效能,服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展等內(nèi)容。立足理論前沿,把握“制高點”。在分析不同層次干部的能力、素質(zhì)和需求的基礎(chǔ)上,將十七屆六中全會、市縣黨代會精神、胡錦濤總書記建黨90周年講話、“11132”發(fā)展戰(zhàn)略、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民生工程、基層黨建等作為當前主體班次的培訓(xùn)專題,既把握大局,又貼近實際,使培訓(xùn)言之有物,易于實踐。

給力培訓(xùn)管理,破解“學風不正”問題。嚴格學習紀律。每期培訓(xùn)班組織部都派人跟班管理,學員在培訓(xùn)期間與單位工作脫鉤,嚴守培訓(xùn)紀律,服從學校管理,保證學習的時間和質(zhì)量。培訓(xùn)期間原則上不準請假,有特殊情況報縣委組織部批準;堅持統(tǒng)一調(diào)配。各單位根據(jù)全縣干部教育培訓(xùn)計劃,結(jié)合實際,提出參學人員建議名單,縣委組織部綜合考慮,確定參學人員名單。狠抓制度建設(shè),健全完善了《學員培訓(xùn)紀律》、《學員請假考勤制度》、《優(yōu)秀學員評比辦法》等一系列規(guī)章制度,對參訓(xùn)學員實行學校、縣委組織部、學員所在單位“三重管理”。

給力探索創(chuàng)新,破解“效果不顯”問題。帶題培訓(xùn),增強針對性。每期培訓(xùn)班開班前,要求學員立足自身工作實際,帶著1-2個專題參加培訓(xùn)。近期舉辦的中青年干部、科級干部培訓(xùn)班,以“貫徹落實縣第十五次黨代會精神,推動縣域經(jīng)濟跨越式科學發(fā)展”為主題,學員在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下撰寫調(diào)研報告。命題研討,增強深入性。對學員命好專題,認真準備,組織集體座談、互動交流,啟發(fā)思維,加深對所學內(nèi)容的理解與認識,實現(xiàn)取長補短,相互提高。參觀考察,增強實效性。組織學員深入全縣在建的重點建設(shè)項目、重點企業(yè)和產(chǎn)業(yè)基地參觀考察,讓干部在一線接受教育,激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情,實現(xiàn)了理論與實踐的有機結(jié)合,增強了培訓(xùn)效果。

縣委組織部副部長、縣直機關(guān)工委書記孫忠平說,秦安縣干部教育培訓(xùn)工作緊緊圍繞全縣工作大局,創(chuàng)新培訓(xùn)理念,深化教學改革,豐富培訓(xùn)內(nèi)容,改進培訓(xùn)方式,加強培訓(xùn)管理,完善培訓(xùn)機制,積極構(gòu)建理論教育、知識教育、黨性教育“三位一體”的培訓(xùn)體系,不斷提高干部教育培訓(xùn)的制度化、規(guī)范化、科學化水平,有效解決了干部教育培訓(xùn)動力不足、熱情不濃、學風不正、效果不顯的難題。
