夏日的清水縣，蟬鳴陣陣。在白沙鎮(zhèn)桑園村黨群服務(wù)中心，孩子們清脆的笑聲穿透了暑熱。鄭宇哲小朋友一邊整理跳棋一邊興奮地說(shuō)：“這里有大哥哥輔導(dǎo)作業(yè)，還能做游戲認(rèn)識(shí)新朋友，太開(kāi)心了！”這樣的場(chǎng)景，正在清水縣多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨群服務(wù)中心同步上演——一場(chǎng)以“黨群陣地”為依托、解決暑期兒童“看護(hù)難”的暖心行動(dòng)，在這個(gè)夏天全面鋪開(kāi)。
面對(duì)留守兒童和雙職工家庭普遍面臨的暑期困境，清水縣委縣政府高位統(tǒng)籌，將暑期托管服務(wù)列為重點(diǎn)民生實(shí)事。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以黨群服務(wù)中心為主陣地，整合資源、創(chuàng)新模式，打造集課業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、安全守護(hù)、心理關(guān)懷為一體的“暑期成長(zhǎng)樂(lè)園”。從白沙鎮(zhèn)的安全教育課堂到紅堡鎮(zhèn)的“家庭監(jiān)護(hù)+黨群聯(lián)防”模式，從白駝鎮(zhèn)的專(zhuān)業(yè)課業(yè)輔導(dǎo)到秦亭鎮(zhèn)的“學(xué)業(yè)+心育”雙課堂設(shè)計(jì)，一張覆蓋全域的惠民教育網(wǎng)絡(luò)悄然織就，為孩子們撐起一片安全、充實(shí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)晴空。
多元課堂點(diǎn)亮繽紛假期
在清水縣的托管班地圖上，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都閃耀著獨(dú)特的光芒。白沙鎮(zhèn)退休教師與大學(xué)生聯(lián)手開(kāi)設(shè)的“護(hù)苗”安全課堂，將防溺水、防雷電知識(shí)融入“你問(wèn)我答”的趣味互動(dòng)；秦亭鎮(zhèn)126名專(zhuān)業(yè)志愿者組成的隊(duì)伍，以“悄悄話信箱”和300余人次個(gè)體輔導(dǎo)，為孩子們心靈成長(zhǎng)精準(zhǔn)護(hù)航；白駝鎮(zhèn)書(shū)法課堂里，孩子們?cè)跈M豎撇捺間體悟協(xié)作精神；遠(yuǎn)門(mén)鎮(zhèn)“1名輔導(dǎo)員+3名學(xué)生”的結(jié)對(duì)模式，讓作業(yè)輔導(dǎo)如春風(fēng)化雨，安業(yè)村“學(xué)習(xí)之星”積分獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)燃了求知熱情。
托管班課程遠(yuǎn)不止于課業(yè)。紅堡鎮(zhèn)盤(pán)活資源打造的“益智課堂”“運(yùn)動(dòng)課堂”涵蓋經(jīng)典誦讀、紅色觀影和體育競(jìng)技；永清鎮(zhèn)北城社區(qū)的孩子背著畫(huà)架走進(jìn)軒轅湖，用畫(huà)筆捕捉歪脖子樹(shù)的“自畫(huà)像”和泥土里螞蟻洞的生機(jī)；西關(guān)社區(qū)下午時(shí)段的音樂(lè)課與繪畫(huà)課，讓童真的色彩與音符在夏日里盡情流淌。這些精心設(shè)計(jì)的課程，有效替代了網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，在潛移默化中培育著孩子們的合作精神與創(chuàng)造力。
筑牢防線守護(hù)無(wú)憂成長(zhǎng)
安全是托管服務(wù)的生命線。紅堡鎮(zhèn)率先筑牢安全“防護(hù)堤”，不僅完善管理制度、明確責(zé)任、制定預(yù)案，更將防溺水、防火等安全知識(shí)融入托管課堂。永清鎮(zhèn)北城社區(qū)將“安全第一課”作為開(kāi)班首講，志愿者詳細(xì)講解危險(xiǎn)水域識(shí)別與自救技能；秦亭鎮(zhèn)嚴(yán)格執(zhí)行簽到簽退與專(zhuān)人接送制度，配備應(yīng)急物資，為孩子們架起全天候“安全網(wǎng)”。多重保障之下，“孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)放心”從承諾變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
黨群聚力民生實(shí)事暖民心
托管班的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，源自強(qiáng)大的組織保障與人才支撐。紅堡鎮(zhèn)建強(qiáng)人才“儲(chǔ)備庫(kù)”，廣納教師、大學(xué)生、家長(zhǎng)等志愿者；遠(yuǎn)門(mén)鎮(zhèn)發(fā)揮黨群服務(wù)中心“功能實(shí)用化”優(yōu)勢(shì)，僅憑“招募令”便集結(jié)80余名大學(xué)生與青年干部；各村黨組織將閑置會(huì)議室變身“童心課堂”，配備圖書(shū)畫(huà)具，劃分功能區(qū)。這種“黨組織搭臺(tái)、志愿者出力、群眾受益”的模式，讓曾經(jīng)略顯冷清的黨群服務(wù)中心人氣滿滿，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。
成效實(shí)實(shí)在在，口碑聲聲相傳。紅堡鎮(zhèn)托管班惠及23個(gè)村350余名學(xué)生，報(bào)名熱潮持續(xù)高漲；秦亭鎮(zhèn)300余名兒童在托管中提升了學(xué)業(yè)與社交能力；一位王姓家長(zhǎng)道出眾多家庭心聲：“孩子有人管、作業(yè)有人教、心理有關(guān)懷，我們上班安心多了！”托管班不僅解了家庭燃眉之急，更成為深化黨群聯(lián)系、提升服務(wù)能力的生動(dòng)載體。正如遠(yuǎn)門(mén)鎮(zhèn)黨委副書(shū)記高增福所言：“暑期愛(ài)心輔導(dǎo)班讓黨群服務(wù)中心更聚‘人氣’，更有‘生氣’，讓服務(wù)群眾的工作更有‘底氣’�！�
暑氣正濃，關(guān)愛(ài)更深。隨著各鎮(zhèn)托管班活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展，清水縣正將這一暖心品牌推向縱深：白沙鎮(zhèn)計(jì)劃引入書(shū)法、美術(shù)等特長(zhǎng)培養(yǎng)；秦亭鎮(zhèn)致力于鏈接更多資源推動(dòng)常態(tài)化發(fā)展；遠(yuǎn)門(mén)鎮(zhèn)將推動(dòng)“主題黨日”與托管服務(wù)深度融合。
從安全守護(hù)到心靈潤(rùn)澤，從學(xué)業(yè)提升到興趣激發(fā)，清水縣以黨群服務(wù)中心為樞紐的暑期托管體系，不僅托舉起孩子們一個(gè)有意義、有趣味、有收獲的假期，更在解決群眾急難愁盼中，書(shū)寫(xiě)著民生幸福的溫暖答卷。
（來(lái)源：清水縣融媒體中心 轉(zhuǎn)載：康翠霞） |
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