在清水縣郭川鎮(zhèn)，有這樣一位“雙重身份”的堅守者：她既是深耕鄉(xiāng)村教育15載的黨員教師，也是心系孩童成長的基層人大代表。她就是黃引娣，以講臺為陣地，以履職為使命，在教育與為民兩條賽道上同向而行，用忠誠與擔(dān)當(dāng)詮釋著“為黨育人、為國育才”的錚錚誓言。
自2010年踏上講臺，黃引娣便將根深深扎進(jìn)了鄉(xiāng)村教育的土壤。作為黨員，她主動擔(dān)當(dāng)，推動黨建與教育教學(xué)深度融合；身為安全管理員，她堅持每日巡查、定期演練、主題宣講，將防溺水、交通安全等知識根植于學(xué)生心中，筑牢校園安全防線。
黃引娣是孩子們口中的“第二個家長”。她讓“紅色故事”走進(jìn)課堂，在幼小心田播撒愛國種子；她每學(xué)期開展“大走訪”，足跡踏遍每個學(xué)生家庭。面對留守兒童這一特殊群體，她和同事們建立“關(guān)愛檔案”，組建“關(guān)愛小組”，通過一次次家訪、一通通視頻電話，架起家校之間的“連心橋”，為孩子們搭建起溫暖的成長港灣。依托社團(tuán)活動與課后服務(wù)，她組織開展豐富多彩的課余活動，讓鄉(xiāng)村孩子在快樂中成長。
當(dāng)選清水縣人大代表，對黃引娣而言，是榮譽(yù)，更是沉甸甸的責(zé)任。她的目光始終聚焦在最熟悉的領(lǐng)域——鄉(xiāng)村兒童的健康成長。她將日常工作中觀察到的留守兒童心理需求、家庭教育短板、校園安全細(xì)節(jié)等“一線情報”，系統(tǒng)梳理，通過人大渠道化為切實可行的建議。她努力使自己成為匯聚學(xué)校、家庭與社會合力的“樞紐”，讓更多關(guān)注與資源投向鄉(xiāng)村教育，為孩子們爭取更陽光的成長環(huán)境。
面對未來，黃引娣初心如磐，方向明確。她表示：“我將以更飽滿的熱情深耕課堂，創(chuàng)新教學(xué)方法，把育人使命化作更生動的故事、更溫暖的陪伴；我也會把基層教育最真實的聲音帶上去，發(fā)出更多切實的呼吁。扎根在郭川的教育土壤，我將繼續(xù)以師者之心，行代表之責(zé)——做孩子成長的點燈人，做鄉(xiāng)村教育的守望者，做民意心聲的傳遞者�！保▓D/文清水融媒記者李榕王永強(qiáng)胡廣霞）
（來源：清水縣融媒體中心 轉(zhuǎn)載：康翠霞） |
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