一路春風(fēng)撲面來(lái)
——教育部部長(zhǎng)助理陳舜在天水調(diào)研紀(jì)實(shí)
（在秦安縣隴城教育園區(qū)王李教學(xué)點(diǎn)調(diào)研）
4月的天水花開(kāi)正盛，教育部黨組成員、部長(zhǎng)助理陳舜來(lái)到天水隴城教育園區(qū)里，聽(tīng)園區(qū)工作人員介紹該園區(qū)的建設(shè)運(yùn)行情況�！半]城教育園區(qū)變學(xué)生‘走讀’為教師‘走教’的做法真不錯(cuò)，這樣就有效解決了山區(qū)優(yōu)秀教師留不住、學(xué)生上學(xué)難、家庭負(fù)擔(dān)重等問(wèn)題……”陳舜笑著肯定了該園區(qū)的好做法好經(jīng)驗(yàn)，“這種做法整合了教育資源，值得宣傳總結(jié)推廣。”
4月6日至7日，教育部黨組成員、部長(zhǎng)助理陳舜，教育部部長(zhǎng)助理陳舜，教育部綜合改革司司長(zhǎng)劉自成，教育部綜合改革司體制改革處處長(zhǎng)王猛，教育部辦公廳督查處副處長(zhǎng)李俊一行，在甘肅省教育廳廳長(zhǎng)王嘉毅、相關(guān)處室負(fù)責(zé)人，天水市委副書(shū)記、市長(zhǎng)楊維俊，副市長(zhǎng)張建杰，市政府秘書(shū)長(zhǎng)逯克宗及縣區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，開(kāi)展了為期一天半的基礎(chǔ)教育工作調(diào)研。
（在清水縣五中調(diào)研）
細(xì)算起來(lái)，陳舜一行在天水調(diào)研的工作時(shí)間僅為13個(gè)小時(shí)，但調(diào)研組先后在秦安、張家川、清水、麥積四個(gè)縣區(qū)就跑了18所學(xué)校，全面了解了基礎(chǔ)教育和中職學(xué)校的辦學(xué)情況，并就不同學(xué)校的發(fā)展情況提出了針對(duì)性很強(qiáng)的指導(dǎo)意見(jiàn)和工作要求。
陳舜這次調(diào)研是有“備”而來(lái)，在每一個(gè)縣區(qū)調(diào)研時(shí)不開(kāi)會(huì)，不聽(tīng)匯報(bào)，不做講話，而是圍繞“吃、住、行、學(xué)”等問(wèn)題直接到一線看“點(diǎn)”，和基層師生面對(duì)面、心貼心地交流，了解最偏遠(yuǎn)、最薄弱小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)的真實(shí)情況。
“有多少學(xué)生，輻射幾個(gè)村，最遠(yuǎn)的學(xué)生有多少路，教師的平均年齡有多大，教師由哪里派，附近的村有沒(méi)有幼兒園，園長(zhǎng)和老師怎么選，學(xué)校的老師都是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，家在哪里，在學(xué)校工作時(shí)間最長(zhǎng)的有幾年，經(jīng)費(fèi)夠不夠用，當(dāng)校長(zhǎng)最愁的事情有哪些？”在張家川恭門鎮(zhèn)成子小學(xué)調(diào)研時(shí)，陳舜一口氣和校長(zhǎng)馬平生交流了幾十個(gè)問(wèn)題。
（在秦安縣隴城教育園區(qū)調(diào)研）
走到成子小學(xué)門口快要離開(kāi)時(shí)，陳舜和王嘉毅幾乎同時(shí)在責(zé)任督學(xué)的牌子下停住腳步，王嘉毅廳長(zhǎng)看著牌子上的聯(lián)系電話撥通了責(zé)任督學(xué)的電話，了解督學(xué)平時(shí)是如何行使職責(zé)的。
清明節(jié)剛過(guò)，天水的天氣已經(jīng)回暖，山頭杏花爛漫，校園的樹(shù)木吐綠，梅花盛開(kāi)，陳舜一行的到來(lái)如一縷春風(fēng)，給天水山區(qū)的學(xué)校增添了更加美麗的春色，傳遞了最前沿的信息。
“陳助理調(diào)研情況看得細(xì)，問(wèn)題抓得準(zhǔn)，理念講的新，人和藹平實(shí)，這種高效務(wù)實(shí)的調(diào)研太接地氣了�！鼻匕部h教體局局長(zhǎng)張耀清說(shuō)起調(diào)研的情景有點(diǎn)激動(dòng)。
（在張家川縣二中調(diào)研）
陳舜走進(jìn)張家川縣阿陽(yáng)中學(xué)男生宿舍，查看了住宿的設(shè)施，用手摸了摸學(xué)生的被褥，然后順手打開(kāi)了關(guān)著的窗戶，對(duì)身旁年輕的宿舍管理員馬曉翔說(shuō)：“要提醒孩子們平時(shí)打開(kāi)窗戶透透氣，你要像大哥哥一樣多關(guān)心學(xué)生的生活。”
就連鄉(xiāng)村學(xué)校青年教師談對(duì)象成家的事領(lǐng)導(dǎo)都牽掛于心。
“向你們問(wèn)一個(gè)很嚴(yán)肅的問(wèn)題，都談對(duì)象了沒(méi)？”教育部部長(zhǎng)助理陳舜給秦安縣隴城教育園區(qū)王李教學(xué)點(diǎn)的四位年輕女教師拋出了這樣一個(gè)問(wèn)題。
四位女教師臉上綻開(kāi)燦爛的微笑，急忙接住領(lǐng)導(dǎo)的話齊聲回答說(shuō)“還沒(méi)有�！�
“為什么不談，那將來(lái)怎么辦？”陳舜笑著又把眼神投向隴城教育園區(qū)主任安讓金，“園區(qū)有多少男教師？既要鼓勵(lì)青年教師好好教學(xué)，還要關(guān)心他們個(gè)人的大事，牽線搭橋的任務(wù)就交給你了�！�
老百姓最關(guān)心的，也是陳舜和王嘉毅最關(guān)注的。在秦安縣隴城鎮(zhèn)王李教學(xué)點(diǎn)調(diào)研時(shí)他們看得很投入，陳舜問(wèn)學(xué)校校長(zhǎng)：“梁柱里有沒(méi)有鋼筋？校園后面護(hù)坡上的水會(huì)不會(huì)流進(jìn)校園？”校長(zhǎng)一一解答后他才會(huì)心地笑了。
（在張家川縣閆家鄉(xiāng)中學(xué)調(diào)研）
每到一個(gè)“點(diǎn)”，陳舜和王嘉毅首先進(jìn)的是食堂，最先看的是食品留樣柜，看留樣標(biāo)本，看留樣標(biāo)簽、看留樣柜記錄，包括留樣柜保存的物品是否規(guī)范，問(wèn)學(xué)生能不能吃飽、吃好，飯菜價(jià)格貴不貴。
在將要離開(kāi)張家川縣閆家中學(xué)時(shí)，陳舜拉著校長(zhǎng)的手語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“留樣一定要清楚，留樣記錄表要認(rèn)認(rèn)真真地填好，物品要擺放好。”
張家川縣閆家鄉(xiāng)陳廟教學(xué)點(diǎn)有三個(gè)年級(jí)7名學(xué)生一個(gè)復(fù)式教學(xué)班，由張仲林一個(gè)人教，為了保證教學(xué)，張仲林的妻子也到學(xué)校做飯陪丈夫教學(xué)。
(在麥積區(qū)潘集寨學(xué)校調(diào)研)
陳舜和張仲林探討了這樣一個(gè)問(wèn)題：“三個(gè)年級(jí)一個(gè)班，一節(jié)課如何上？保留教學(xué)點(diǎn)好還是把學(xué)校并到中心學(xué)校寄宿好？”
“村里的留守孩子較多，到中心學(xué)校去爺爺奶奶管理不方便，但留在教學(xué)點(diǎn)這樣的復(fù)式教學(xué)質(zhì)量沒(méi)保證。”張仲林的內(nèi)心也很糾結(jié)。
“我們通過(guò)這次教學(xué)點(diǎn)和薄弱村小學(xué)的情況調(diào)研，要想方設(shè)法找到教育投入和質(zhì)量之間的一個(gè)平衡點(diǎn)�！标愃凑f(shuō)。
王嘉毅廳長(zhǎng)在調(diào)研中，對(duì)我省實(shí)施改薄、鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃、教育精準(zhǔn)扶貧和學(xué)前教育民生實(shí)事等一系列惠民政策和重大舉措做了全面詳實(shí)的介紹，陳舜對(duì)我省的創(chuàng)新做法給予了充分肯定。
陳舜和王嘉毅作為教育專家，對(duì)基層學(xué)校和師生的情況了如指掌，這次調(diào)研沒(méi)有線路，也不定點(diǎn)，只要沿途有學(xué)校就直接進(jìn)去看看。
4月6日晚上9:40，調(diào)研組在從秦安隴城趕往張家川縣城時(shí)，車子在張家川二中的門口停了下來(lái)，校園教學(xué)樓上的燈光亮著，學(xué)校還在上晚自習(xí)，陳舜和王嘉毅走進(jìn)教室看望高三備考的學(xué)生，當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生想報(bào)考西安交通大學(xué)、蘭州交通大學(xué)的志愿時(shí)，兩位領(lǐng)導(dǎo)很高興地祝愿同學(xué)們夢(mèng)想成真，教室里響起熱烈的掌聲。
“沒(méi)想到這么大的領(lǐng)導(dǎo)那么和藹、熱情、平易近人，交流起來(lái)一點(diǎn)沒(méi)壓力，想說(shuō)的話還沒(méi)說(shuō)完，這樣的調(diào)研對(duì)我們基層學(xué)校來(lái)說(shuō)是很大的鞭策和激勵(lì)。”清水縣五中校長(zhǎng)趙建明說(shuō)。
(在清水縣五中的學(xué)生食堂)
4月7日中午1:00點(diǎn),調(diào)研組才從張家川縣趕到清水縣城，陳舜和王嘉毅突然提出要去清水縣五中的學(xué)生食堂，并和學(xué)生一起吃面條。
這個(gè)能容納800多名學(xué)生吃午餐的食堂干凈整潔，廚房里飄散著飯菜的香味，調(diào)研組一行人就坐在學(xué)生平時(shí)吃飯的飯桌椅上，陳舜、王嘉毅和清水縣縣長(zhǎng)馬越垠、縣委宣傳部部長(zhǎng)張秀麗幾人一邊喝著開(kāi)水，一起聊縣財(cái)政收入、聊學(xué)前教育、聊均衡發(fā)展、聊高校學(xué)生就業(yè)以及破解城區(qū)學(xué)校大班額的話題，融洽和諧的氣氛給這個(gè)普普通通的食堂平添了幾分春天的暖意。
吃了學(xué)生食堂可口入味的面條，陳舜和王嘉毅對(duì)該校食堂管理、飯菜質(zhì)量和價(jià)格表示滿意，也很放心。
陳舜和王嘉毅多年身居教育領(lǐng)導(dǎo)崗位，但始終對(duì)基層教師和學(xué)生懷有關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)、包容的深厚感情，他們風(fēng)趣幽默的言談，把交流互動(dòng)放在了彼此對(duì)等的平臺(tái)上。
(在清水縣紅堡鎮(zhèn)建民小學(xué)調(diào)研)
在清水縣紅堡鎮(zhèn)建民小學(xué)，陳舜聽(tīng)了兩個(gè)孩子的課文朗讀，當(dāng)場(chǎng)為兩人點(diǎn)贊鼓勵(lì)。
在清水縣紅堡鎮(zhèn)新坪教學(xué)點(diǎn)，陳舜臨走時(shí)仍拉著校長(zhǎng)王亞明的手久久不松開(kāi)：“你要多花點(diǎn)錢，給孩子們多買點(diǎn)教學(xué)儀器，買些籃球、乒乓球之類的，讓學(xué)區(qū)把錢向你們教學(xué)點(diǎn)傾斜一些�！鳖I(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷備至的囑咐讓王亞明校長(zhǎng)的眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)。
王嘉毅廳長(zhǎng)也對(duì)市縣教育局局長(zhǎng)說(shuō)：“公用經(jīng)費(fèi)要讓學(xué)校大膽用，校長(zhǎng)要不斷有新理念，新需求，把錢花在孩子們身上，給他們創(chuàng)造良好的環(huán)境，力爭(zhēng)把學(xué)校辦好，讓老百姓滿意�！�
(在張家川縣阿陽(yáng)中學(xué)調(diào)研) |
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