10月26日至27日，蘭州文理學(xué)院副院長(zhǎng)、省政府督學(xué)李敏騫帶領(lǐng)省政府專家組督導(dǎo)調(diào)研張家川縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作。天水市教育局局長(zhǎng)沈建玲，張家川縣領(lǐng)導(dǎo)陳晰、馬筱寧、關(guān)春生、蘇紅娟、王小鍵、馬國(guó)杰、馬維等先后參加調(diào)研。
督導(dǎo)調(diào)研組深入張家川鎮(zhèn)上磨小學(xué)、阿陽(yáng)中學(xué)以及閆家、恭門、劉堡、龍山、大陽(yáng)、馬關(guān)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的23所中小學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)，通過實(shí)地察看、聽取匯報(bào)、座談交流、問卷調(diào)查等形式，對(duì)全縣縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作進(jìn)行了全面、深入、細(xì)致的督導(dǎo)調(diào)研。
在隨后召開的反饋會(huì)上，督導(dǎo)調(diào)研組肯定了張家川縣縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作。李敏騫要求，張家川縣要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以“辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，全面深化教育改革，推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡一體發(fā)展，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，積極回應(yīng)人民期盼，加快補(bǔ)齊教育短板，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，健全義務(wù)教育有保障長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)改善基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件，全面優(yōu)化教育資源布局，鞏固提升義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，科學(xué)編制“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃，爭(zhēng)取實(shí)施城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育建設(shè)項(xiàng)目，全面提升義務(wù)教育基本均衡發(fā)展水平，為決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、建設(shè)幸福美好張家川提供人才和智力支撐。
馬筱寧表示，此次督導(dǎo)調(diào)研為我們今后的工作指明了方向，張家川縣將以此次督導(dǎo)調(diào)研為契機(jī)，認(rèn)真貫徹中央和省市關(guān)于教育工作的決策部署，嚴(yán)格按照督導(dǎo)調(diào)研評(píng)估意見要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)明責(zé)任，嚴(yán)格整改。進(jìn)一步搶抓“十四五”規(guī)劃編制機(jī)遇，堅(jiān)持加大教育投入力度，著力深化教育改革，創(chuàng)新教育投融資模式，加大教育項(xiàng)目爭(zhēng)取和實(shí)施力度。全面推進(jìn)教師“縣管校聘”改革，加大教師交流力度，促進(jìn)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化。加快優(yōu)質(zhì)教育資源向邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校延伸，全面落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任體系，有效解決農(nóng)村孩子就近入學(xué)和留守兒童照護(hù)問題，不斷縮小城鄉(xiāng)、校際間教育差距。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理和校園文化建設(shè)，努力打造“一校一品一特色”的校園文化，切實(shí)為廣大教師和學(xué)生們創(chuàng)造舒心安全的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境，努力辦好人民滿意教育。
（天水在線編輯：馬文潔） |
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