學習實踐科學發(fā)展觀 示范校建設成果顯著
2008年，學院深入學習實踐科學發(fā)展觀,緊緊圍繞示范性高等職業(yè)院校建設項目建設要求，始終堅持“穩(wěn)定規(guī)模抓質(zhì)量，強化內(nèi)涵圖發(fā)展，突出技能促就業(yè)，立足林業(yè)創(chuàng)特色”的辦學理念，以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、服務、管理一線需要的高技能人才為目標，立足林業(yè)，服務甘肅，面向西北，輻射全國，形成了“以林業(yè)類專業(yè)為龍頭，資源環(huán)境、測繪規(guī)劃類專業(yè)為兩翼”的專業(yè)結(jié)構(gòu)。在人才培養(yǎng)模式改革、專業(yè)教學團隊建設、實驗實訓條件建設、社會服務能力建設等方面取得了顯著成效。
一、 推行“�！�、站、場、局”“四合作”專業(yè)建設模式，構(gòu)建校企合作長效機制
學院按照“依托行業(yè)、聯(lián)姻企業(yè)”的思路，全面推行“校企合作、校站合作、校場合作、校局合作”專業(yè)建設模式，構(gòu)建專業(yè)建設的長效機制，全面推行“校企合作、工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新了“模塊菜單、循環(huán)實訓”、“校站合作、項目代訓”、“做學結(jié)合、雙線推進”等工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了教學與生產(chǎn)、專業(yè)能力與職業(yè)崗位、畢業(yè)與就業(yè)的緊密連接。
二、 專兼結(jié)合，打造“雙師”結(jié)構(gòu)教學團隊
建立“內(nèi)培外引、校企互通、專兼結(jié)合”的師資隊伍建設機制，通過“四種途徑”建設高水平專業(yè)教學團隊。
1、 聘請118名生產(chǎn)一線技術(shù)骨干作為兼職教師；
2、 在職教師下企業(yè)鍛煉120人次；
3、 教師外出培訓學習46人次；
4、 知名職業(yè)教育專家來校培訓6人次。
三、 按照“三化”、“五緊扣”原則，完善校內(nèi)外實訓基地建設。
三化：實訓環(huán)境真實化、設施設備生產(chǎn)化、服務功能多元化；五緊扣：緊扣課程體系、緊扣實訓任務、緊扣生產(chǎn)過程、緊扣真實工作、緊扣職業(yè)要求。
1、 以校為主，校企共建實習林場（3700畝）、校內(nèi)實訓基地（55畝）。
2、 根據(jù)“共建、共管、共享”的建設思路，合作建立校外實訓基地126個。
3、 生產(chǎn)性實訓比例達75%以上,確保半年以上頂崗實習時間。
四、 主動承擔社會責任，凸現(xiàn)林業(yè)示范高職院校服務功能
1、 迅速應對冰雪災害，大力開展農(nóng)林救災減災技術(shù)服務。
2、 心系地震災區(qū), 積極投身抗震救災和災后重建技術(shù)服務
3、 承辦甘肅省“骨干教師和教學管理干部培訓班”。
4、 2008年我院被確定為“天水市貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地”。
5、 舉辦了“全省國有林場場長培訓班”、 “農(nóng)林新品種的推廣與應用” 、“農(nóng)林產(chǎn)業(yè)開發(fā)”、“農(nóng)林實用技術(shù)”等培訓班30多期，面向社會開展技能培訓與鑒定3800人次。
6、 完成了“甘谷縣城區(qū)地籍測量”“甘肅省義務植樹示范園”、“天水市農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范園區(qū)”、“天水市清水縣萬畝核桃基地”等30多個項目的規(guī)劃和建設任務。
7、 教師承擔各技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務項目90多項，其中2個項目獲甘肅省科技進步三等獎，4個項目獲得天水市科技進步獎。
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