在“六一”兒童節(jié)來臨之際，5月31日的人民日報副刊特別策劃了《六一特輯》，天水市實驗小學馬聆桐、馬鳴軒、包卓靈等11位學生的詩歌在《人民日報》發(fā)表，這是天水市乃至甘肅省首次有這么多小學生的詩歌在中國第一大報發(fā)表，體現(xiàn)了《人民日報》社對西部兒童教育的熱情關注，是送給孩子們“六一” 兒童節(jié)最珍貴的禮物，對孩子們的激勵與影響是無比深遠的。除《人民日報》刊載外，人民日報文藝副刊微信公眾號當天也同步以“致六一•童心綻放”予以發(fā)表，被微信朋友圈廣泛轉載，大家紛紛點贊留言。小作者馬鳴軒的媽媽說：“相信詩歌的發(fā)表會對孩子有很大的激勵作用，無論將來孩子擁有怎樣的人生，他會知道有詩和遠方；在生活的瑣碎中不忘抬頭看看夜空的繁星，這或許就是詩歌對他人生的意義。”
為了弘揚詩教傳統(tǒng)，傳承詩教文化，打造詩教特色，彰顯詩教品牌，創(chuàng)建詩意校園，天水市實驗小學已經(jīng)連續(xù)成功舉辦兩屆“以詩育人，綻放童心”校園詩歌節(jié)，全校有1500余人參與了這項活動，創(chuàng)作詩歌3500余首。通過開展系列活動，已在該校形成了讀詩、品詩、學詩、寫詩的良好風氣，熏陶了孩子們的審美情趣，培養(yǎng)了孩子們豐富的想象力。
2016年6月，甘肅省作協(xié)副主席葉舟先生給該校首屆校園詩歌節(jié)特刊題寫了“萬物生長，群山回唱”八個字，高度評價了該校詩歌節(jié)活動所取得的令人矚目的成績，真正讓每一個孩子在參與中獲得了心靈的成長，用詩歌抒發(fā)了他們童年心靈的歌唱。
童心綻放（兒童節(jié)特輯）
——甘肅省天水市實驗小學校園詩歌選登
《 人民日報 》（ 2017年05月31日 24 版）
讀書的杯子
馬聆桐（三年級）
一天
我正在寫作業(yè)
旁邊放著一本書
書上立著一個杯子
杯子久久地站在
那本書上
我想
它大概是在讀書吧
一群羊
劉居孟（六年級）
一群羊
走上了山坡
走著走著
變成了云朵
悄悄話
程美瓏（五年級）
天空女士
你畫了黑色的眼影
并不好看
我問星星
包卓靈（二年級）
請你告訴我，星星，
我怎樣才能同你交談？
你又沒地址，又沒姓名，
我想打電話給你，
可你又沒有手機。
我想寫封信，
托大山給你，
大山回音查無此人。
我問過小鳥，
小鳥嘰嘰喳喳，
說不清。
晴朗夜空，
只有你看著我，
我望著你……
布娃娃
尉雯杰（五年級）
布娃娃在我走后
開了場個人演唱會
布娃娃在我走后
當了回教書先生
布娃娃在我睡覺后
出去約會了
布娃娃在我回來后
又變成了小傻瓜
手機逃跑了
張文昕（六年級）
一天，
人打開了手機 “飛行模式”，
手機突然長上了
翅膀，
悄悄
溜走了。
人找不到手機，
急得像
剛學會走路的孩子，
卻沒有了大人的攙扶，
要摔倒了！
人聚在一起，
打算一起去找
逃跑的手機。
這時，
有人突然喊：
“手機在天上飛！”
真的，
它們都在飛！
人一抬頭，
看見了
湛藍的天空，
悠悠的白云，
還有，
和小鳥一起飛翔的
手機。
掉 牙
王子妍（二年級）
昨天，
我的一顆前門牙
掉了，
我疼出了眼淚，
媽媽
卻笑了。
太陽和云朵
王詩瑄（五年級）
云朵和太陽經(jīng)常吵架
太陽贏了
云朵就跑了
云朵贏了
太陽就哭了
他們倆都是小氣鬼
月 亮
馬鳴軒（五年級）
把月亮從天上拿下來，
放進烤箱烤一烤，
會變成月餅嗎？
另一個我
楊周寧（六年級）
我常常仰望星空，
想象著在某一個地方，
會不會有另外一個我？
在我急匆匆地跑上樓時，
另一個我會不會正要下樓？
在我寫作業(yè)的時候，
另一個我會不會正在外面踢足球？
在這一端我是一個男孩，
另一個我會不會是一個女孩？
在這一端我被老師批評，
但在另一端我會不會受到老師的表揚？
在這一端的飛機是用鋼鐵做的，
但在另一端的飛機會不會是用紙做的？
這樣我就能穿越時空去看你了！
就這樣想著想著，
我進入了夢鄉(xiāng)，
夢里的我會不會夢到
另一個我？
影 子
丁奕超（六年級）
影子
是個欺軟怕硬的東西。
每天中午
太陽當頭照下時，
它就縮了回去，
再也不敢出來啦！
打印本頁
