2018年全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記在講話中強(qiáng)調(diào)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。今年3月，中央印發(fā)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），再次強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平，提出將勞動(dòng)教育納入學(xué)生必修課程、將勞動(dòng)素養(yǎng)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系等若干重要舉措。
作為我國(guó)西北地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的林業(yè)類(lèi)國(guó)家示范性高職院校和國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校，甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院立足林業(yè)艱苦行業(yè)，創(chuàng)新林業(yè)高職教育，學(xué)院黨委以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，制定了《甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新時(shí)代勞動(dòng)教育實(shí)施方案》，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，構(gòu)建了與德智體美相互銜接、相互協(xié)調(diào)的“五個(gè)一”勞動(dòng)教育體系，暨開(kāi)設(shè)1門(mén)理論課程。在各專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中開(kāi)設(shè)《新時(shí)代高校勞動(dòng)教育》課程，開(kāi)展不少于16學(xué)時(shí)的理論教學(xué)，計(jì)1個(gè)學(xué)分，為第一學(xué)期必修課，由教務(wù)處統(tǒng)籌實(shí)施，各二級(jí)學(xué)院具體實(shí)施。主要是讓學(xué)生掌握勞動(dòng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)精神，提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀；靈活設(shè)置1個(gè)勞動(dòng)周。各二級(jí)學(xué)院結(jié)合專業(yè)能力素質(zhì)培養(yǎng)要求、學(xué)生職業(yè)發(fā)展需求和教學(xué)計(jì)劃安排，在第二或第三學(xué)期靈活設(shè)置勞動(dòng)周，分散開(kāi)展校園綠化與養(yǎng)護(hù)、環(huán)境保潔、教室清潔、實(shí)驗(yàn)室維護(hù)、文明宿舍建設(shè)、勤工助學(xué)等方面的實(shí)踐，由學(xué)生處、各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)落實(shí)，累計(jì)1周計(jì)8學(xué)時(shí)0.5學(xué)分；落實(shí)1個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐月。在第二學(xué)期暑假面向各專業(yè)學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐月活動(dòng)，讓學(xué)生充分利用暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)展黨的政策宣講、支醫(yī)、支農(nóng)、支教等3個(gè)以上的勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目，并提交實(shí)踐報(bào)告，計(jì)8學(xué)時(shí)、0.5學(xué)分，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手勞動(dòng)技能，使學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果，懂得勞動(dòng)崇高偉大的道理；做好1個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)年。在第五至六學(xué)期結(jié)合崗前培訓(xùn)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)，由各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)落實(shí)，計(jì)16學(xué)時(shí)，1學(xué)分，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重普通勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感和勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神，使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。開(kāi)展1次勞動(dòng)教育典型選樹(shù)活動(dòng)。由學(xué)院團(tuán)委牽頭，教務(wù)處、學(xué)生處、各二級(jí)學(xué)院配合，以“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)、“勞動(dòng)之星”評(píng)選為抓手，組織開(kāi)展勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果展示等活動(dòng)，選樹(shù)一批優(yōu)秀典型，對(duì)勞動(dòng)表現(xiàn)突出的學(xué)生予以表?yè)P(yáng)，并作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考之一。
以此，通過(guò)《新時(shí)代勞動(dòng)教育》1個(gè)課堂教學(xué)和勞動(dòng)周、勞動(dòng)實(shí)踐月、生產(chǎn)實(shí)習(xí)年等3個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，以及1次勞動(dòng)教育典型選樹(shù)活動(dòng)的實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)院統(tǒng)籌，拓寬勞動(dòng)教育途徑，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，通過(guò)日�；�、規(guī)范化、多樣化的勞動(dòng)教育，形成協(xié)同勞動(dòng)育人格局，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重普通勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感和勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；培養(yǎng)學(xué)生具備勝任專業(yè)工作的勞動(dòng)實(shí)踐能力、較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力以及在勞動(dòng)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力；使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，為成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（勞動(dòng)教育課）
（學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐）
（學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐）
（學(xué)生實(shí)踐成果展）
（國(guó)際交流生觀摩實(shí)訓(xùn)課）
(天水在線編輯：李俊鋒)
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