艱難困苦，玉汝于成。越是艱難時(shí)刻越能彰顯勇毅之可貴，在疫情防控爬坡過(guò)坎之時(shí)、滾石上山之際，甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生守初心、擔(dān)使命，迎難而上、篤定前行，在高質(zhì)量完成本職工作的同時(shí)，積極主動(dòng)勇挑疫情防控重?fù)?dān)，以功成不必在我、功成必定有我的高度責(zé)任心，秉束光亮、逆向而行，守護(hù)校園凈土。
早上六點(diǎn)，借著校門口的燈光，保衛(wèi)人員已經(jīng)開(kāi)始忙碌了，每件物資都要檢查登記、消毒消殺，在人群貨物間，學(xué)生處（保衛(wèi)處）副處長(zhǎng)張金祥格外忙碌，進(jìn)校物資他是第一道關(guān)口，事無(wú)巨細(xì)他都要親自看一看，查一查。連續(xù)的睡眠不足和風(fēng)吹日曬，他的臉倏然變得黢黑，別人開(kāi)玩笑稱之為“門神”，對(duì)這個(gè)綽號(hào)，他倒很喜歡，他樂(lè)觀地說(shuō)：“校園安全在大門，守好門崗，當(dāng)‘門神’也挺好”。
和張金祥同時(shí)起床的，還有飲食管理中心主任張崇巍和他的同事，每天匆忙起床到晚上疲憊躺下，是這么多天來(lái)他的日常。保證每天近3萬(wàn)份飯菜的安全配供，嚴(yán)把師生“舌尖上的安全”是扛在他肩上沉甸甸的責(zé)任。安排好228位從業(yè)人員的食宿和健康管理是他義不容辭的工作，他嚴(yán)把每一道關(guān)口、掌控每一個(gè)細(xì)節(jié)�？粗鴰熒行蛉〔秃推桨步】稻褪撬畲蟮男牢俊�
封閉管理時(shí)刻，后勤保障是穩(wěn)定防疫大局之關(guān)鍵。后勤處處長(zhǎng)孛隨文，副處長(zhǎng)劉朝暉、奚存娃帶領(lǐng)28名留校工作人員24小時(shí)值班職守。在學(xué)生宿舍、在生活垃圾清理現(xiàn)場(chǎng)、在消毒消殺區(qū)域、在環(huán)境綠化維護(hù)場(chǎng)所都能看見(jiàn)他們忙碌的身影。一個(gè)電話、一條微信能讓他們放下手中的飯碗，夜半時(shí)分能從簡(jiǎn)易的床鋪爬起，奔赴維修現(xiàn)場(chǎng)。連續(xù)的操勞和睡眠不足，讓孛隨文花白的頭發(fā)日漸稀疏，每天一抓掉一把，已經(jīng)能看見(jiàn)锃亮的頭皮，為了校園“無(wú)疫”，他已經(jīng)顧不上了。
早上六點(diǎn)，校園各個(gè)角落傳出“唰，唰，唰……”的聲音，那是留校教職工已經(jīng)開(kāi)始打掃公共區(qū)域衛(wèi)生了，封閉管理期間，保潔力量不足，人事處牽頭組織志愿者承擔(dān)20個(gè)片區(qū)2萬(wàn)多平方米公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生保潔工作，落英繽紛中，他們頭頂寒露，腳踏晚霞，堅(jiān)守校園清潔“一線崗”，筑牢疫情防控“環(huán)衛(wèi)線”，保證了校園公共區(qū)域環(huán)境美麗整潔。
校園安全穩(wěn)定，學(xué)生是中心和重心所在，學(xué)生在宿舍安定生活、靜心學(xué)習(xí)是學(xué)生管理工作的關(guān)鍵，學(xué)生處（保衛(wèi)處）副處長(zhǎng)趙向東會(huì)同各二級(jí)學(xué)院班子成員研究制定方案，在錯(cuò)峰有序取餐、線上教學(xué)指導(dǎo)、強(qiáng)化心理疏導(dǎo)、豐富宿舍生活方面持續(xù)用心用情用力。
機(jī)電工程學(xué)院班子成員第一時(shí)間帶隊(duì)入住學(xué)生宿舍，和學(xué)生同吃、同住、同抗疫，貼心解決學(xué)生的訴求，其中黨總支書(shū)記安樂(lè)在責(zé)任網(wǎng)點(diǎn)堅(jiān)持堅(jiān)守，她把上高三的兒子送回老家，全身心守護(hù)880多名師生的健康和安全穩(wěn)定，在全面抓落實(shí)的同時(shí)，她還堅(jiān)守在機(jī)電廠房和汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，督導(dǎo)華圓機(jī)械加工廠抗疫生產(chǎn)兩不誤，從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)落實(shí)技能大賽訓(xùn)練學(xué)生“兩點(diǎn)一線”管理，每晚深入女生宿舍和學(xué)生談心談話，時(shí)間對(duì)她來(lái)說(shuō)老感覺(jué)不夠用。院長(zhǎng)汪浩然身患疾病正在治療期間，依然和20名留校教職工入住學(xué)生宿舍，日夜守護(hù)著850多名學(xué)生的平安。
建筑工程學(xué)院明確一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)網(wǎng)格責(zé)任和責(zé)任人，班子成員點(diǎn)對(duì)點(diǎn)聯(lián)系班級(jí)、聯(lián)系宿舍，全面推進(jìn)學(xué)生精細(xì)化管理。在疫情防控的關(guān)鍵部位設(shè)立“黨員先鋒示范崗”，在公寓門口值守、錯(cuò)峰有序用餐、核酸檢測(cè)組織、人員出入引導(dǎo)、區(qū)域衛(wèi)生打掃、信息摸排統(tǒng)計(jì)、晨午晚檢報(bào)告、特殊群體學(xué)生監(jiān)測(cè)等防疫工作，嚴(yán)格做到“出入有記錄、人員有信息、管理有秩序、服務(wù)有溫度”。
交通工程學(xué)院黨總支書(shū)記李樹(shù)金帶領(lǐng)留校教職工24小時(shí)隨時(shí)待命，從信息排查、數(shù)據(jù)上報(bào)、學(xué)生心理疏導(dǎo)、清潔校園衛(wèi)生、防疫物資發(fā)放，到學(xué)生宿舍衛(wèi)生、水電后勤保障、全員核酸檢測(cè)服務(wù)等，每件與疫情防控相關(guān)的大小事項(xiàng)，都一一過(guò)問(wèn)，悉心指導(dǎo)。
林業(yè)工程學(xué)院黨總支書(shū)記李鴻杰說(shuō)：“我們的責(zé)任，不僅是保證師生的安全，還要實(shí)現(xiàn)師生正常的工作和學(xué)習(xí)”。他帶領(lǐng)班子成員在責(zé)任區(qū)、責(zé)任樓職守“黨員先鋒崗”，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、線上引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自我防護(hù)，保持衛(wèi)生文明生活習(xí)慣，及時(shí)紓解學(xué)生焦慮情緒，積極投入學(xué)習(xí)生活。在“堅(jiān)定信念跟黨走，打贏抗疫阻擊戰(zhàn)”黨課上，李鴻杰動(dòng)情地說(shuō)：“抗疫前線是黨性教育的最佳陣地，抗疫有我，請(qǐng)黨放心”。
園林工程學(xué)院黨總支書(shū)記張德祥自己帶頭成立了疫情防控志愿服務(wù)隊(duì)，除了線上授課，每天的宿舍談心、打掃衛(wèi)生、取餐秩序維護(hù)、代購(gòu)學(xué)生用品都少不了他，不怕苦，不怕累，不怕臟，是學(xué)生印象中的他，他說(shuō)：“想盡一切辦法，保證我們的校園是安全的，讓學(xué)生們舒心、安心，這是我目前唯一的愿望�！�
“疫情是一場(chǎng)大考，更是一面鏡子。它既能錘煉我們的勇氣與毅力，也能為我們提供更為鮮活的教材與示范。”在信息工程學(xué)院黨總支書(shū)記閆秀婧看來(lái)，疫情防控不僅僅是一部生動(dòng)的實(shí)踐教材，更是一堂充實(shí)的育人思政大課。教學(xué)中，她將維護(hù)秩序、清理衛(wèi)生、值班職守等疫情防控中的所見(jiàn)所聞融入黨課，嵌進(jìn)專業(yè)課，潛移默化中，學(xué)生和教職工戰(zhàn)勝疫情的信心更高了。
環(huán)境工程學(xué)院黨總支與基礎(chǔ)部黨支部聯(lián)合開(kāi)展“線上運(yùn)動(dòng)”，讓學(xué)生在宿舍里強(qiáng)身健體，提升免疫力。班子成員和教職工“線下”是“守門員”“保潔員”，“線上”，他們搖身一變，成了多才多藝的“主播”，為提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，他們親自示范，開(kāi)合跳、提膝擊掌、無(wú)繩跳繩、交叉跳、高抬腿等他們花樣不斷、樣樣精通，為了讓學(xué)生長(zhǎng)期鍛煉，結(jié)合宿舍空間特點(diǎn)，他們還錄制健身視頻和武術(shù)視頻，既生動(dòng)又有趣，受到了學(xué)生的追捧。
彈吉他、跳街舞、拍短視頻、下象棋、打乒乓球……，讓每一位學(xué)生都“動(dòng)起來(lái)、學(xué)起來(lái)、忙起來(lái)”，讓宿舍生活有滋有味，這是測(cè)繪工程學(xué)院黨總支書(shū)記杜繼龍忙活的事，曾經(jīng)作為團(tuán)委書(shū)記，他對(duì)組織學(xué)生活動(dòng)頗有心得，學(xué)生豐富多彩的宿舍生活離不開(kāi)他和班子成員的有序組織，在封閉管理時(shí)期，他們落實(shí)疫情防控要求，強(qiáng)化學(xué)生人文關(guān)懷，貼心解決學(xué)生訴求，一對(duì)一指導(dǎo)、面對(duì)面服務(wù)，真正成為學(xué)生心中的“主心骨”。
“偉大抗疫精神是中國(guó)精神的生動(dòng)詮釋”，線上思政課，馬克思主義學(xué)院黨總支書(shū)記郭三龍的話擲地有聲。關(guān)上電腦，穿上衣服，在清理衛(wèi)生、校內(nèi)安全巡查中，他和機(jī)關(guān)黨總支書(shū)記李富國(guó)、馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)常文峰一邊忙碌，一邊探討如何立足當(dāng)下疫情，堅(jiān)守立德樹(shù)人的初心使命？這是他們最近經(jīng)常探討的問(wèn)題。連日來(lái)，他們將自己參與志愿服務(wù)的所見(jiàn)所聞“搬”到了課堂上，讓學(xué)生結(jié)合抗疫過(guò)程中發(fā)生在身邊的典型事跡和典型人物，暢談他們心中的“中國(guó)夢(mèng)”“價(jià)值觀”。平常比較含蓄內(nèi)斂、不善表達(dá)的學(xué)生，也開(kāi)始用簡(jiǎn)短的文字表達(dá)自己的感想和感悟，這讓學(xué)生們對(duì)于人生價(jià)值有了更深的理解。
教務(wù)處處長(zhǎng)楊航宇在守好“疫”線的同時(shí)，更守牢“在”線，為做好線上教學(xué)工作，他帶著羅玉恒、田軍、趙潔先后4次調(diào)整線上教學(xué)工作方案，就在線教學(xué)學(xué)生管理、設(shè)備調(diào)試、教師直播課作出周密安排。為確保教學(xué)效果“不打折”，教務(wù)處和教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，鼓勵(lì)教師充分利用多媒體資源和平臺(tái)，積極開(kāi)展課程思政，把抗疫精神做為最鮮活的教材，引入專業(yè)課教育教學(xué)，深入推進(jìn)課程思政教學(xué)改革，在線上教學(xué)中持續(xù)深入推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育�！爸袊�(guó)力量，華夏強(qiáng)壯，逆流而上。攜手成網(wǎng)，并肩城墻，無(wú)懼風(fēng)浪”的聲音不時(shí)在課堂中響起。“期待校園春色燦爛時(shí)我們花海相見(jiàn)”成為全體師生心中所思所念所盼。
這樣的人，這樣的事，這樣的擔(dān)當(dāng)時(shí)刻涌現(xiàn)著。規(guī)劃基建處處長(zhǎng)陳錦忠吃住在工地宿舍，靠前指揮，以扎實(shí)作風(fēng)做好疫情防控和安全生產(chǎn)兩不誤。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)丁春娟愛(ài)人在衛(wèi)健委工作，疫情防控期間長(zhǎng)期不能回家，她將孩子托管在朋友家，主動(dòng)申請(qǐng)留校工作。教務(wù)處副處長(zhǎng)羅玉恒和愛(ài)人周健把孩子帶在身邊，在疫情下平凡堅(jiān)守。辦公室主任劉維國(guó)匆忙留校，換洗衣服都沒(méi)有，近幾天穿著借來(lái)的衣服還依然在奔波……
他們只為勝利，我們只能勝利，我們必會(huì)勝利。
（來(lái)源：甘肅林院 轉(zhuǎn)載：陶靜）
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