近日，教育部公布了對十四屆全國人大一次會議第0609號建議的答復(fù)。針對“關(guān)于把體育學(xué)科由副科變主科，免費發(fā)放小學(xué)體育課本的建議”，教育部作出回復(fù)。
針對“把體育學(xué)科由副科教學(xué)變?yōu)橹骺平虒W(xué)”的建議，教育部回應(yīng)，國家課程方案規(guī)定開設(shè)的科目，沒有主次之分。各科目都有其獨特的育人價值，彼此間不能替代，同時各科目又相互配合，協(xié)同育人，確保培養(yǎng)目標的達成。體育與健康課程是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分，《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》中規(guī)定“體育與健康”的九年總課時占比是10%—11%，高于美國、澳大利亞、德國、俄羅斯等國家，體現(xiàn)了我國中小學(xué)課程設(shè)置對體育與健康學(xué)科的高度重視。
針對“把小學(xué)體育課本列為免費教材”的建議，教育部回應(yīng)，2015年11月，《國務(wù)院關(guān)于進一步完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的通知》規(guī)定“對城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免除學(xué)雜費、免費提供教科書，對家庭經(jīng)濟困難寄宿生補助生活費（統(tǒng)稱‘兩免一補’）”。體育與健康教材作為國家課程教材一直就是中央全額承擔的免費教材。
關(guān)于“中學(xué)體育課本由循環(huán)教材更改為人手一冊的免費教材”，教育部回應(yīng)，推行免費教科書循環(huán)使用制度是落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重要舉措。循環(huán)科目由教育部、財政部根據(jù)實際情況共同確定。關(guān)于將中學(xué)體育課本由循環(huán)教材更改為人手一冊的免費教材建議，教育部還要跟財政部等相關(guān)部委溝通，積極推動調(diào)整和完善相關(guān)政策，切實做好義務(wù)教育階段學(xué)生免費教學(xué)書的保障工作。
此外，對于“統(tǒng)編每學(xué)期體育教材”的建議，教育部回應(yīng)，2001年5月，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，實行國家基本要求指導(dǎo)下的教材多樣化，即“一綱多本”。2016年，根據(jù)中央要求，對義務(wù)教育道德與法治（思想政治）、語文、歷史三科教材實現(xiàn)統(tǒng)編統(tǒng)審統(tǒng)用。對于是否統(tǒng)編體育與健康教材，還需要按照中央決策部署，根據(jù)義務(wù)教育改革發(fā)展需要來確定。（記者 張欣）
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