用愛心托起明天的太陽
——記麥積區(qū)馬跑泉中心學校教師馬紅霞
馬紅霞，女，回族，現(xiàn)年38歲，中共黨員，大專學歷， 1997年8月參加工作，現(xiàn)任麥積區(qū)馬跑泉中心學校四年級語文課。工作以來，一直擔任班主任工作，工作扎實、認真，教學能力強，多年來教育教學成績一直名列前茅。
馬紅霞忠誠于教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，樂于奉獻，能夠認真履行教師職責。從來沒有因為個人的私事或身體的不適，耽誤教學工作。總是第一個到校，最后一個回家。去年，她的腳受傷了，本來已經(jīng)請假休息，但想到學校沒有多余代課教師，想到幾十雙求知若渴的眼睛，不顧家人反對，依然到崗上班。
她熱愛學生，對每一個學生都一視同仁。她所代班級有個叫張靜的小女孩，父母外出打工，孩子交給親戚托管。當她知道情況后，毅然決然得當起了愛心媽媽。給孩子洗衣服，洗頭，抽空給其做飯，利用課余時間給她補課，噓寒問暖，用師愛的溫情融化了她"心中的堅冰"，孩子一反常態(tài)，變干凈了，愛說話了，愛學習了，更重要的是她懂得了關愛和幫助別人。馬紅霞不僅對待孩子富有愛心，對一些無理取鬧，胡攪蠻纏的家長，她也會很有耐心地和他們溝通，給他們講道理，分析原因。
從教近二十年，她深感做一名教師的光榮，深知做一名好教師的不容易。她喜歡教師這個職業(yè)，因為喜歡，才會得到家長的愛戴與尊敬。十幾年的教學工作中，她總能與家長和諧相處，從未發(fā)生過爭執(zhí)。家長來訪，態(tài)度誠懇，平易近人，久而久之，家長會不請自來。她所帶班級郝天寧的家長，自一年級開始，每隔一段時間就會主動來訪，了解孩子各方面的情況，并且及時反饋孩子在家表現(xiàn)情況，由于兩方面配合得好，郝天寧的學習成績進步很快，各方面表現(xiàn)優(yōu)異。蒲益陽，馬杰，張翔等同學的家長亦是如此。馬跑泉中心學校地處馬跑泉鎮(zhèn)繁華路段，特殊的地理環(huán)境，不同程度的影響著學生的行為習慣。班級半數(shù)家長都在鎮(zhèn)上做生意，因此，對孩子監(jiān)管容易形成漏洞。她所代班上李鑫磊同學，一段時間內總是無故缺課，不能按時完成作業(yè)，導致成績下滑，她反復的說教，仍不見有所改變。她意識到，得趕快與家長取得聯(lián)系。她來到李鑫磊的家，及時和家長進行溝通，才知道該同學早上背書包按時出門，放學按時回家，家里人誤認為去了學校，再加上李鑫磊爸爸在外地打工，只有媽媽在家，覺得有機可乘，才會無故缺課。當家人知道情況后，及時進行了管教，她又在學校和李鑫磊進行了思想溝通，讓他認識到自己行為的錯誤，使他有了改正錯誤的決心�！肮Ψ虿回撚行娜恕� 李鑫磊及時回到了班級這個大集體當中，各方面的表現(xiàn)都很優(yōu)秀。
“愛”是開啟班級管理工作的鑰匙，“愛”可以打開學生心扉。愛家長，家長就會支持你的工作。愛學生，學生就會學好你所教課程，做好你所分配的工作。這是她近二十年教學工作的最大體悟。
教學中馬紅霞能夠做到因材施教，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造公平的機會。工作中，她認真負責，能夠積極參加各種教研教改活動，注重從實際入手，勤動手，肯動腦，善積累，鼓勵學生勇于質疑，大膽質疑，盡可能的讓每位學生在每節(jié)課當中都有不同程度的收獲。
俗話說一份耕耘，一分收獲。辛勤的付出換回了滿滿的收獲： 2013年9月，她被評為天水市優(yōu)秀班主任；2010年、2012兩次被評為麥積區(qū)優(yōu)秀班主任；2012年5月被評為麥積區(qū)青年敬業(yè)先鋒；2010年、2012年兩次被評為區(qū)級骨干教師；2009年8月指導的學生劉嬌在天水市第十屆青少年書信文化大賽中榮獲小學組一等獎；2012年6月指導的學生馬葉子在全國第十屆少兒美術杯年度藝術展評中榮獲三等獎……
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