紅堡鎮(zhèn)創(chuàng)新舉措，以“家庭監(jiān)護(hù)+黨群聯(lián)防”的模式，將黨群服務(wù)中心閑置場(chǎng)所煥新為“第二課堂”，織就了一張覆蓋全鎮(zhèn)的“惠民教育網(wǎng)”。這既是幫助家長(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān)、解決群眾急難愁盼問(wèn)題的創(chuàng)新舉措，也是惠及民生、賦能鄉(xiāng)村的典范，更是新時(shí)代加強(qiáng)對(duì)孩子們教育關(guān)愛(ài)、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的有益探索。
建強(qiáng)人才“儲(chǔ)備庫(kù)”，夯實(shí)托管服務(wù)根基。紅堡鎮(zhèn)積極拓寬資源渠道，建立暑期托管志愿者服務(wù)庫(kù)，把有意向參與的校內(nèi)教師、大學(xué)生志愿者、校外志愿者、家長(zhǎng)志愿者都納入人才庫(kù)，提前備好“人才”。今年暑假“愛(ài)心托管站”運(yùn)行以來(lái)，各村及時(shí)調(diào)動(dòng)和激活已有的“人才”，把經(jīng)過(guò)篩選的優(yōu)質(zhì)力量“為我所用”，明確各方責(zé)任，以社會(huì)共同參與的方式，托舉起有質(zhì)量的托管服務(wù)。
盤活資源“能量池”，提升托管服務(wù)品質(zhì)。紅堡鎮(zhèn)各村依托各方力量，通過(guò)多種形式打造“益智課堂”“運(yùn)動(dòng)課堂”“活動(dòng)課堂”，課程內(nèi)容涵蓋學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀、益智游戲、綜合實(shí)踐、體育比賽、經(jīng)典誦讀、觀看紅色電影等，切實(shí)把暑假托管服務(wù)這項(xiàng)惠民工程做好做實(shí)，極大釋放出群眾樂(lè)意“托”、課堂放心“管”的滿滿活力。
筑牢安全“防護(hù)堤”，護(hù)航托管服務(wù)無(wú)憂。紅堡鎮(zhèn)一方面不斷探索完善安全管理制度，明確參與托管服務(wù)相關(guān)人員的安全責(zé)任，制定安全應(yīng)急預(yù)案等，依法依規(guī)筑牢生命安全防線；另一方面，以暑期托管班為載體，采取知識(shí)講座、趣味問(wèn)答等多種形式宣傳防溺水、防火、未成年人保護(hù)等安全知識(shí)，讓安全教育與成長(zhǎng)教育深度融合，提高孩子們自我保護(hù)能力，避免不必要的傷害和損失，讓暑期托管服務(wù)不負(fù)所“托”。
關(guān)鍵“小事”，折射“民生”大事。開(kāi)展暑假托管服務(wù)，是一件“深得人心”的民生實(shí)事。紅堡鎮(zhèn)暑假托管班惠及23個(gè)村，2024年，350余名學(xué)生在此收獲成長(zhǎng)，今年報(bào)名熱潮持續(xù)涌動(dòng)，紅堡鎮(zhèn)暑期托管班正以溫度與深度，守護(hù)著孩子們的平安夏日，為鄉(xiāng)村民生注入源源不斷的活力與希望。
（來(lái)源：清水縣融媒體中心 轉(zhuǎn)載：康翠霞）
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