“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)、為民富民”正在阿陽(yáng)大地上如火如荼的開(kāi)展。3月19日，市水務(wù)局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)薄海明一行10人深入張家川縣回族自治縣馬關(guān)鄉(xiāng)小莊村開(kāi)展“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)、為民富民”行動(dòng)。
薄海明一行徑直來(lái)到馬關(guān)鄉(xiāng)政府，立即召集鄉(xiāng)村兩級(jí)干部和部分村民代表進(jìn)行座談，仔細(xì)了解他們面臨的困境，掙錢(qián)的門(mén)路，幫他們算賬，商討致富的辦法。就馬關(guān)鄉(xiāng)群眾提出的硬化道路、安全飲水、母牛繁育育肥、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、學(xué)校建設(shè)缺口資金等具體問(wèn)題進(jìn)行了協(xié)調(diào)商討。薄海明表示，幫扶組將在下一步工作部署中，首先做到“四個(gè)必須”：一是必須入戶(hù)摸清底子。在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)全村的299戶(hù)人家用三天時(shí)間再次進(jìn)行全面入戶(hù)，了解情況，聽(tīng)取民意，重新核定聯(lián)戶(hù)對(duì)象；二是必須如實(shí)填寫(xiě)“三表一卡” 。與群眾拉近距離，面對(duì)面、心貼心，掌握群眾所思、所憂、所盼，真實(shí)反映群眾意愿訴求；三是必須切實(shí)制定脫貧規(guī)劃 。深入分析貧困原因，因村因戶(hù)施策，制定貧困村的脫貧規(guī)劃，聯(lián)系戶(hù)的致富計(jì)劃，每個(gè)幫扶聯(lián)系工作組結(jié)合各自實(shí)際確定貧困村和聯(lián)系戶(hù)的具體幫扶方案。四是必須明確幫扶重點(diǎn)。以服務(wù)解困為主物資救濟(jì)為輔，從思想上喚起，從生活上幫起，從困難中扶起，引導(dǎo)貧困農(nóng)戶(hù)增強(qiáng)致富信心, 提高脫貧能力, 增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)收入，改善生活質(zhì)量。其次要通過(guò)“五個(gè)一”即：出一個(gè)致富點(diǎn)子，辦一件利民實(shí)事，資助一個(gè)子女上學(xué)，實(shí)施一項(xiàng)致富項(xiàng)目，解決一個(gè)矛盾糾紛，不斷增強(qiáng)貧困農(nóng)戶(hù)脫貧致富的信心，提高廣大村民致富奔小康的自我發(fā)展能力。最后薄海明希望，一是要鄉(xiāng)村干部配合行動(dòng)組獲取準(zhǔn)確的村戶(hù)信息。二是要包聯(lián)隊(duì)員積極開(kāi)展幫聯(lián)行動(dòng)，根據(jù)每戶(hù)情況，積極搞好服務(wù)、配合、協(xié)調(diào)工作。三是要多方籌資資金改善小莊村小學(xué)校園環(huán)境、教室和教師宿舍。四是要努力增加農(nóng)民收入、推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展。
會(huì)后，薄海明一行迅速深入聯(lián)系點(diǎn)小莊村，包聯(lián)隊(duì)員按照分組全面入戶(hù)。每到一戶(hù)，薄海明都與他們坐在一起親切的拉家常，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)他們家的生產(chǎn)生活、經(jīng)濟(jì)來(lái)源、莊稼收成、子女教育、家庭成員等情況，在貧困戶(hù)竇貴芝家中，得知他家去年因給二兒子娶媳婦加之蓋房花掉家里全部積蓄，還賣(mài)掉了家里的所有羊只，經(jīng)濟(jì)入不敷出，生活處于困難階段，為了改變目前的困境，現(xiàn)在兩個(gè)兒子均外出在山東濟(jì)南海爾集團(tuán)務(wù)工，老竇也想貸錢(qián)搞養(yǎng)殖，聽(tīng)完他們的情況，薄海明很欣慰，高興地說(shuō)：“你要積極多方籌錢(qián)，我也會(huì)幫你協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)貸款，早日使你家脫貧致富�！眮�(lái)到竇成應(yīng)家，他了解到竇成應(yīng)家有4口人，夫妻雙方常年患病，家里僅靠2畝薄地維持生計(jì)。薄海明說(shuō)：“你條件差，更要想辦法往前奔，只要鼓足生活的信心，就什么都有了，你先好好看病養(yǎng)好身體，我會(huì)時(shí)時(shí)關(guān)注你家情況，等今后你有什么致富門(mén)路或者有什么發(fā)家想法了，你可以隨時(shí)聯(lián)系我，我?guī)湍愠鲋饕?” 竇成應(yīng)的臉上泛起了感激的笑容。
走出竇成應(yīng)家，薄海明一行又深入下一個(gè)聯(lián)系戶(hù)竇紅來(lái)家中進(jìn)行調(diào)研。
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